一、活动概述
本次实践活动是“儿童非故意伤害预防项目”的重要组成部分，该项目由欧洲联盟与世界宣明会联合资助，世界宣明会-中国与全球儿童安全组织（中国）共同执行。讲师程老师来自洋县壹心益社会工作者协会，于2024年8月期间，在陕西省汉中市洋县，面向四户家庭开展了以居家细节安全改进为核心、辅以行为习惯养成的入户教育实践。活动聚焦于厨房风险排查与环境改进、居家安全工具包应用以及安全行为填色卡学习互动，通过具体问题的针对性解决和趣味化的知识内化，切实降低家庭环境中的常见风险，提升儿童及其监护人的安全意识和实操能力。
二、讲师与活动基本信息
所属机构： 洋县壹心益社会工作者协会
活动时间：
第一次集中入户：2024年8月13-14日
第二次集中入户：2024年8月15-16日
活动地点： 陕西省汉中市洋县
服务家庭数量： 4户
三、家访家庭基本情况
本次活动服务四户家庭，包含留守儿童及无人抚养儿童，具体情况如下：
第一户：
照顾者为甲男士，与孩子为父子关系。家中有一名7至12岁年龄组的男孩。该儿童与爸爸在家，妈妈外出打工。
第二户：
照顾者为乙女士，与孩子为祖父辈关系。家中有一名7至12岁年龄组的男孩。该儿童事实为无人抚养。
第三户：
照顾者为丙男士，与孩子为祖父关系。家中有一名7至12岁年龄组的女孩。该儿童事实为无人抚养。
第四户：
照顾者为丁男士，与孩子为外祖父关系。家中有一名3至6岁年龄组的男孩。该儿童为留守儿童。
所有家访儿童均无残障情况，涵盖了父母外出务工和父母、祖父母均不在家的不同监护类型。
四、活动实施过程与具体行动细节
程老师采用“问题导向、工具辅助、趣味内化”的工作方法，分两次入户完成服务：
第一阶段：厨房环境风险排查与安全知识讲解
厨房风险排查与改进：进入厨房，检查刀具的存放情况。针对部分家庭将刀具随意放置在台面、抽屉或儿童可触及范围内的现象，程老师向监护人及儿童讲解刀具管理不当可能导致的割伤风险，并现场指导、协助家庭将刀具统一收纳至带锁的抽屉或高处柜子中，确保儿童无法接触。同时强调使用后及时归位的重要性。
安全知识基础普及：结合厨房环境，简要讲解其他常见风险（如热源烫伤、地面湿滑等），并发放“十大安全行为填色卡”，布置家庭作业，鼓励儿童在监护人陪伴下完成填色，初步接触安全行为准则。
工具认知铺垫：展示防门夹等安全工具，预告下一次入户将进行详细演示和使用教学。
第二阶段：居家安全工作介绍与使用，安全行为巩固
防门夹工具讲解与实操：详细讲解房门防夹器的防护原理、安装位置及使用方法，并现场在儿童卧室门或家中常开关的门扇上进行安装演示。随后指导儿童和监护人亲手操作，体验防门夹如何有效预防门缝夹伤手指的事故。同时讲解日常生活中如何避免门夹伤的其他注意事项。
安全行为填色卡检查与深化：检查儿童填色卡的完成情况，与儿童讨论填色内容对应的安全行为（如不随意触碰刀具、远离热源等），通过问答互动巩固第一次入户学到的知识，强化记忆。
居家安全综合提醒：再次巡视厨房，确认刀具已规范收纳，并提醒家庭长期保持良好习惯；鼓励家庭在日常中持续关注其他风险点，如防烫、防跌落等。
五、活动成果与产出
厨房刀具管理显著改善：四户家庭的刀具均从随意摆放改进为安全收纳，直接消除了儿童误触刀具的割伤风险，家庭形成“刀具归位”的共识。
防门夹工具得到有效应用：儿童及监护人掌握了防门夹的使用方法，并现场安装启用，提升了家庭对夹伤风险的物理防护能力。
安全行为知识初步内化：通过填色卡的趣味学习，儿童对安全行为有了初步认知，并在第二次入户中得到巩固，部分儿童能主动复述相关知识。
家庭安全意识整体增强：两次入户活动促进了监护人与儿童围绕安全话题的互动，家庭开始主动关注日常生活中的细节风险。
服务流程简洁高效：活动聚焦关键问题，以有限的工具和步骤实现了可量化的安全改进，体现了项目干预的精准性。
六、结论
程老师的本次实习活动，紧扣家庭环境中两个常见但易被忽视的风险点——刀具管理和门缝夹伤，通过“排查改进+工具应用+行为巩固”的简洁路径，实现了立竿见影的安全改善。活动不追求大而全，而是以问题为导向，精准发力，使有限的服务资源产生切实的防护效果。同时，填色卡的引入为儿童提供了持续学习安全知识的载体，促进良好行为习惯的萌芽。这种聚焦关键细节、注重实操落地的服务模式，为在社区中开展高效、务实的儿童非故意伤害预防工作，提供了值得推广的实践范例。
