一、活动概述
本次实践活动是由欧洲联盟（简称“欧盟”）与世界宣明会联合经费支持，世界宣明会-中国、全球儿童安全组织（中国）联合共同开展的“儿童非故意伤害预防项目”的重要组成部分。薛老师来自贵州省，于2024年6月期间，在贵州省深入多个家庭，通过系统性的宣讲和互动教学，开展了儿童非故意伤害预防教育活动。活动旨在通过家庭走访和实操指导，提升儿童及其照顾者的安全防护意识与能力。
二、讲师与活动基本信息
讲师：薛老师
活动时间： 2024年6月8- 13日
活动地点：贵州省
服务家庭数量：4户
三、家访家庭基本情况
本次家访聚焦于四户典型的隔代监护家庭，具体情况如下：
第一户：照顾者为甲男士（祖父），与孩子为祖孙关系。家中有一名3至6岁年龄组的女孩。该儿童为留守儿童。
第二户：照顾者为乙女士（祖母），与孩子为祖孙关系。家中有一名3至6岁年龄组的女孩。该儿童为留守儿童。
第三户：照顾者为丙男士（祖父），与孩子为祖孙关系。家中有一名3至6岁年龄组的男孩。该儿童为留守儿童。
第四户：照顾者为丁女士（祖母），与孩子为祖孙关系。家中有一名3至6岁年龄组的男孩。该儿童为留守儿童。
所有家访儿童均无残障情况。家庭结构反映了当地留守儿童由祖辈照看的普遍现象，凸显了本次安全教育的必要性和针对性。
四、活动实施过程与具体行动细节
薛老师通过多种形式的活动，将安全教育融入家庭实际场景中，具体行动包括：
系统性知识宣讲：分两次对家庭进行了系统性的儿童非故意伤害预防宣讲。讲解了居家安全、防溺水、交通安全等内容，并强化了工具包和十大安全行为填色卡的使用指导。
工具包应用与环境改善：通过指导儿童及其照顾者使用安全工具包，带领家庭完成了多项环境改善措施，包括张贴防溺水安全贴士，防跌落安全贴士，防抽屉夹的使用，在书包上挂反光挂件，为家庭环境增添了实质性的安全防护措施。
互动学习与能力提升：活动中，儿童通过填色作品等互动形式，加深了对安全知识的理解。还针对小朋友的学习过程进行了个性化指导，确保每个孩子都能掌握关键的安全技能。
规范流程与知情同意：活动全程严格遵守项目规范，完成《知情同意书》的签署工作，确保活动材料的合规性与伦理性。
五、活动成果与产出
安全知识有效传递：通过系统性宣讲和互动教学，儿童及其照顾者对预防溺水、防跌落等非故意伤害有了更深入的认识。
家居安全环境显著改善：工具包的应用及环境改造措施直接提升了家庭环境的安全性。
个性化指导与档案建立：通过针对不同儿童的学习过程进行指导，活动实现了因材施教。同时，家庭记录表、知情同意书等文件的完整归档为后续跟踪服务奠定了基础。
社区安全意识提升：活动通过多户家庭的参与，进一步扩大了儿童非故意伤害预防知识在社区的传播范围。
六、结论
薛老师的本次实践活动，通过系统性宣讲、工具包应用和环境改善，成功将儿童非故意伤害预防知识传递至家庭，并落实到具体行动中。活动不仅提升了儿童及其照顾者的安全防护能力，还为社区儿童安全教育提供了可复制的实践模式。此次实践充分体现了“儿童非故意伤害预防项目”在基层社区的推广价值与社会意义。
